Мальчики или девочки: кто быстрее освоит второй язык?

Отличаются ли мальчики и девочки в своей способности к изучению двух языков?

Из книги Колина Бейкера "A Parents' and Teachers' Guide to Bilingualism"

Процесс изучения двух языков у каждого ребенка происходит по-своему.  Существует большая разница между девочками и девочками, между мальчиками и мальчиками.  Эти различия могут  зависеть от характера ребенка, от количества языковой практики, от контекста, от окружения и отношения к билингвизму, от того проходит изучение с легкостью или под давлением, от мотивации самого ребенка.  И все же существует некое правило, (из которого есть множество исключений), и оно гласит:  девочки немного опережают мальчиков в языковом развитии.

Возможно, это происходит потому, что у родителей есть определенные ожидания, и они могут быть разными по отношению к мальчику и девочке. Например, многие родители считают, что девочки учатся читать быстрее мальчиков.  

Количество и качество обращенной к ребенку часто отличается, и это частично зависит от пола ребенка, не стоит забывать и про стереотипы, и про особенности поведения, которые, по мнению родителей и учителей, не одинаково свойственны мальчикам и девочкам.

Нет никакой причины считать, что девочки больше мальчиков более расположены к билингвизму. Не нужно искать разных подходов к процессу обучения детей разного пола. 

Проблемы могут начаться в подростковом возрасте ребенка, поскольку отношение ко второму языку у девочек и мальчиков в этом возрасте довольно разное.  В Уэльсе, например, подтверждено исследованиями, что юноши более холодно относятся ко второму языку, чем девушки.  В отличие от юношей, которые постепенно  забывают второй язык, пользуясь только английским, девушки, как правило, сохраняют оба языка.  Это частично зависит от отношения сверстников к тому или иному языку, от средств массовой информации, от отношения родителей к билингвизму    и сохранению наследия. Но в этом вопросе существует, как уже было сказано, множество исключений.  Подростковый возраст проходит, а вместе с ним и может поменяться и отношение к языкам.