суббота, 10 марта 2018 г.

Новый билингвальный план (март 2018)

ПН
ВТ
СР
ЧТ
ПТ
СБ
ВС
Утренние беседы/игры с папой на РЯ по дороге в сад




Детский сад (преимущественно АЯ)
Занятия с папой по журналам «Школа 7 гномов», письмо и чтение на РЯ.
Гимнастика
на РЯ
Чтение книг на РЯ


Чтение на РЯ
Гимнастика на РЯ
Чтение на РЯ


Чтение на РЯ

Заня-
тие РЯ с папой

Чте-
ние на АЯ

Чте-
ние на АЯ


В этот раз наш план действий направлен на усиление русского языка, поэтому по утрам и по вечерам, когда папа отвозит и забирает Сашу(4г,8мес) из садика, они будут уделять больше внимания беседе, играм или пению песен на русском языке. Кроме того, мы решили купить несколько новых книг на русском и журналы "Школа семи гномов", по которым папа или бабушки с дедушками смогут заниматься с ребенком по выходным. По вечерам занятия гимнастикой проходят на русском языке. Мультфильмы будем чередовать. Английский язык: садик, общение с мамой по утрам, вечерам и выходным, чтение по выходным. 

среда, 7 марта 2018 г.

English (летняя программа)

Небольшие пятнадцатиминутные уроки включают в себя изучение одной буквы и периодическое закрепление с помощью игр, разнообразных заданий, песен, мультфильмов, поделок, которые можно проводить не только во время уроков повторения, но и в любое время по желанию ребенка. Наша тетрадь с прописями оказалась не совсем удачной, потому что слишком много строчек с буквами на каждой странице, они мелкие плюс еще и некоторые слова написаны неправильно (рядом с картинкой кровати слово bad). Но других мы не нашли, так что занимаемся по тому, что есть. У Саши начинается паника от количества букв, которые надо обвести, хотя мы договорились, что не обязательно писать все до конца. Пишем по времени. И все же... Математика идет гораздо веселее, а буквы в нашем случае - это труд. Но именно уголок алфавита - это Сашина гордость,  куда она приводит всех гостей. 

среда, 29 ноября 2017 г.

Когда ребенок использует «не тот» язык

Из книги Raising a Bilingual Child. A Step-by-Step Guide for Parents. Автор: Barbara Zurar Pearson. 
В случае если ребенок все чаще говорит «не на том языке», первое, что нужно сделать – это обратить внимание на свое собственное поведение. То, как вы реагируете на «неправильный» язык ребенка, дает ему понять, чего вы от него ожидаете. Исследования показывают, что ребенок очень тонко чувствует вашу реакцию, возможно, вы сами этого не замечаете, но ваше поведение и речь ребенка тесно связаны. За один раз привычку не изменить, но с помощью несложных, но постоянных новых действий ситуацию можно переломить.

четверг, 26 октября 2017 г.

Фундамент для дома

Из книги Raising a Bilingual Child. A Step-by-Step Guide for Parents. Автор: Barbara Zurer Pearson
Если не купишь лотерейный билет – ничего не выиграешь. Точно так же, если не создашь билингвальную среду – ребенка билингвом не воспитаешь. К счастью, шансы воспитать ребенка двуязычным гораздо выше вероятности выиграть в лотерею.

среда, 6 сентября 2017 г.

Адекватный английский!?

Прошел еще год нашей двуязычной жизни. Читая книги по билингвизму, я не раз наталкивалась на слова авторов о том, что, чем раньше начнете добавлять второй язык, тем проще будет в будущем: ребенок привыкнет, для него говорение на двух языках станет нормой, привычкой. И, по крайней мере, до следующего этапа - школы - можно расслабиться. Авторы не обманули.

понедельник, 31 октября 2016 г.

Автобус по-английски

Пару историй из нашей жизни


После того, как наша трехлетняя дочь "прокачала" русский язык летом - на даче с бабушками и дедушками и без английского сада, и после моих переживаний, что все пропало, и английский почти забыт, все снова встало на свои места. Осенью Саша пошла в садик, снова появился режим - домой из садика, играем, ужин, убираем игрушки, купаемся, читаем книжку и спать, и английский стал плавно занимать позицию доминирующего языка.Тем не менее, мы записались на уроки рисования и танцев на русском, и пытаемся балансировать.

понедельник, 17 октября 2016 г.

Критический период обучения: правда или миф?

Из книги "Raising a Bilingual Child", автор: Barbara Zurer Pearson.

Способности ребенка осваивать язык настолько более развиты по сравнению со способностями взрослого человека, что ученые придумали специальный термин - «критический период». Считается, что он заканчивается в возрасте 6-7 лет (некоторые полагают, что в 18 лет). Говоря простыми словами, критический период – это окно, которое определено четкими временными границами, и только в этот период можно успеть воспитать ребенка билингвом.